মাদ্রাসা সার্ভিস কমিশনের নিয়োগ-বিজ্ঞপ্তি ঘিরে প্রশ্ন
পশ্চিমবঙ্গের মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থায় এক দশক পর শিক্ষক নিয়োগের বিজ্ঞপ্তি জারি করেছে মাদ্রাসা সার্ভিস কমিশন (এমএসসি)। বিজ্ঞপ্তিতে প্রথম থেকে দ্বাদশ শ্রেণিতে মাত্র ১,৭২৯টি শূন্য শিক্ষক-পদের উল্লেখ থাকায় বিতর্কের সৃষ্টি হয়েছে।
বিজ্ঞপ্তির বিরুদ্ধে বিভিন্ন মহল থেকে সমালোচনা করা হচ্ছে। মাদ্রাসা শিক্ষার জন্য কাজ করে এমন সংগঠনগুলি বলছে, নিয়োগের সংখ্যা কম হওয়ায় অনেক যোগ্য প্রার্থী চাকরি পাবে না। বয়সসীমা বাড়ানো হলে অনেক সম্ভাবনাময় প্রার্থীর সুযোগ নষ্ট হবে। একাডেমিক যোগ্যতার উপর নম্বর না থাকায় নিয়োগ প্রক্রিয়াটি স্বচ্ছ হবে না।
এমএসসির পক্ষ থেকে বলা হয়েছে, নিয়োগের সংখ্যা কম হওয়ার কারণ হলো, রাজ্যের সরকারি মাদ্রাসাগুলিতে শূন্যপদ খুবই কম। বয়সসীমা বাড়ানোর কারণ হলো, নিয়োগের ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতাকে গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে। যোগ্যতার উপর নম্বর না দেওয়ার কারণ হলো, নিয়োগের ক্ষেত্রে লিখিত পরীক্ষা এবং ইন্টারভিউয়ের উপর বেশি গুরুত্ব দেওয়া হবে।
এমএসসির নিয়োগ-বিজ্ঞপ্তি বিতর্কের উর্ধ্বে উঠতে পারে কিনা, তা এখনই বলা মুশকিল। তবে, বিতর্কের সমাধান না হলে নিয়োগ প্রক্রিয়াটি বিতর্কিত হতে পারে।
এদিকে, বিকাশ ভবন সূত্রে খবর, রাজ্যের ৬১৪টি মাদ্রাসায় ৪০ শতাংশের বেশি (হাজার দশেক) শিক্ষক-পদই ফাঁকা। বিশেষত মুর্শিদাবাদ, মালদা এবং উত্তর দিনাজপুরের অনেক মাদ্রাসাতেই পরিস্থিতি এমন যে অবিলম্বে নিয়োগ না-হলে, সেগুলো বন্ধ হওয়ার জোগাড়। মাদ্রাসাগুলির উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে ও বিজ্ঞান শাখায় অবস্থা সবচেয়ে খারাপ। বহু মাদ্রাসার প্রধান শিক্ষকই জানাচ্ছেন, কোথাও কোথাও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে একজনও শিক্ষক নেই। আবার কোথাও ৩৫০ জন পড়ুয়ার জন্য মাত্র দু’জন শিক্ষক। কোথাও ভূগোলের শিক্ষককে পরিবেশ বিজ্ঞানের ক্লাস নিতে হচ্ছে। এই পরিস্থিতিতে নিয়োগ-বিজ্ঞপ্তিতে শূন্য পদ এত কম কেন?
মাদ্রাসা শিক্ষা দপ্তরের এক শীর্ষকর্তা জানাচ্ছেন, রাজ্যের মাদ্রাসাগুলিতে শিক্ষক-নিয়োগের তোড়জোড় শুরু হয় ২০২২-এর অগস্টে। প্রাথমিক ভাবে ৪,৭০০ পদে নিয়োগের অনুমোদন চেয়ে অর্থ দপ্তরের দ্বারস্থ হয়েছিল দপ্তর। কিন্তু নবান্ন প্রাথমিক ভাবে আড়াই গুণ কম শূন্যপদে নিয়োগের অনুমতি দেয়। এই নিয়োগ সম্পন্ন হলে পরে আরও তিন হাজার পদে নিয়োগের অনুমোদন চাওয়া হবে।
মাদ্রাসা সার্ভিস কমিশন পাশ প্রার্থী মঞ্চের সভাপতি মনিরুল ইসলামের দাবি, শিক্ষার অধিকার আইন অনুযায়ী, ৩০ জন পড়ুয়া-পিছু একজন শিক্ষক বা শিক্ষিকা প্রয়োজন। কিন্তু গ্রাম ও মফস্সলের মাদ্রাসায় এই অনুপাত কোথাও ৪০০:১ কোথাও ৩০০: ১। সে জায়গায় ১০ বছর পর মাত্র ১,৭২৯ শূন্যপদে নিয়োগ! এর মধ্যে অর্ধেক শূন্যপদই আরবি-র। যদিও মাদ্রাসা শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে অর্থের অভাব একটি প্রধান কারণ বলে মনে করা হচ্ছে। রাজ্যের সরকারি মাদ্রাসাগুলিতে মোট শূন্যপদ রয়েছে প্রায় ৭,০০০। এই সব পদে নিয়োগের জন্য প্রয়োজন প্রায় ১০০ কোটি টাকা। কিন্তু রাজ্যের সরকারের অর্থ সংকটের কারণে এই নিয়োগ সম্ভব হচ্ছে না। মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থার জন্য শিক্ষক নিয়োগ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। নিয়োগের সংখ্যা কম হওয়ায় অনেক যোগ্য প্রার্থী চাকরি পাবে না। এছাড়াও, গ্রাম ও মফস্সলের মাদ্রাসায় শিক্ষক-ছাত্র অনুপাত অপ্রতুল থাকায় শিক্ষার মান নিম্নগামী হবে। রাজ্য সরকারের উচিত মাদ্রাসা শিক্ষক নিয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ বরাদ্দ করা। এছাড়াও, নিয়োগ প্রক্রিয়াটি স্বচ্ছ এবং নিরপেক্ষ হওয়া উচিত।
এবিষয়ে মালদার হরিশ্চন্দ্রপুরে ইসলামপুর সাগর হাই মাদ্রাসায় ভারপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষক তাজামুল হক বলেন, ‘২০১৩ থেকে মাদ্রাসায় একাদশ-দ্বাদশে পড়াশোনার অনুমতি দিয়েছিল উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ। ১১ বছরেও একাদশ-দ্বাদশে বিজ্ঞানের একজনও শিক্ষক নেই। পরিস্থিতি এতটাই খারাপ যে পড়ুয়ারা ভর্তির সময়ে যে ২৪০ টাকা দেয়, সেই খাত থেকেই চুক্তিভিত্তিক শিক্ষক নিয়োগে বাধ্য হয়েছি।’